为深入贯彻落实学校本科教育教学工作部署，扎实推进各项教学任务高效落实，法治学院 法律硕士教育学院召开本科教学工作安排部署会。学院副院长杨锦帆、各教研室主任、副主任及教务秘书参加会议。会议重点围绕“四课行动”教学观摩活动、本科教育教学审核评估整改工作及本科生导师制方案试行三项核心工作展开。 会议首先由杨锦帆副院长介绍近期本科工作开展情况。针对“四课行动”教学观摩活动，学院要求各教研室按照学校统一部署，落实看课、听课、评课、研课的常态化机制，注重线上线下课堂相关要求，规范教研室内部听课记录留存，以教学观摩促进教风学风建设。在本科教育教学审核评估整改工作方面，杨锦帆传达了评估材料的提交节点及课程清单、课程大纲等最新资料的收集要求，强调各环节对标对表、有序推进。关于本科生导师制方案试行，会议明确研究生导师可参与本科生导师工作及论文评审。这一机制有助于整合师资力量、提升指导实效。各教研室主任在发言中表示，将认真领会会议精神，结合本教研室实际制定具体落实方案。 教务秘书就文件相关要求进行补充说明，重点提示各项任务的时间节点和规范要求。随后，各教研室主任围绕任务落实展开交流，就教学观摩安排、评估材料准备等提出意见建议，并表示将合理把控进度，确保各项任务按时保质完成。 本次会议同步形成待办事项清单，明确了近期本科教学工作的重点任务与时间节点，压实了工作责任，确保各项任务闭环落实，为学院本科教育教学质量稳步提升奠定了坚实基础。

近日，国家民委公布了第五届社会科学研究成果奖评选结果，我校副校长、法治学院 法律硕士教育学院院长（兼）常安教授的著作《铸牢中华民族共同体意识的法治保障研究》荣获二等奖。 《铸牢中华民族共同体意识的法治保障研究》直面紧迫的现实需求，对当前民族工作需要深入研究的领域精准发力，并坚持稳中求进，既将民族工作法律法规体系的完善视为一项系统工程，又充分注意策略性和操作性。特别是该著作聚焦铸牢中华民族共同体意识的法治保障这一关涉我国新时代民族工作、国家治理现代化、全面依法治国等重大方略的理论与现实课题，围绕法治与中华民族共同体建设的基本理论、宪法及民族区域自治法中铸牢中华民族共同体意识的法治保障、民族团结的法治保障、各民族共同现代化的法治保障等内容展开系统研究，梳理了党的十八大以来民族政策的变迁和相关法学理论的发展脉络，反映了新时代中国法学界对民族问题的研究导向和话语的转变轨迹。 国家民委社会科学研究成果奖是我国民族工作研究领域最具权威性的省部级奖项。自2005年设立以来，该奖项在推进民族理论政策研究、服务民族团结进步事业发展、推动成果转化和人才培养等方面发挥了重要作用。本次评奖集中展现了近年来中华民族共同体理论体系建设的最新进展，是民族领域社会科学研究成果中的优秀代表。

2026年9月12日上午，中国法律史学会2026年学术年会暨“中国历史上的法律传承与变革”学术研讨会在南京华东饭店D楼一楼扬子厅隆重开幕。本次年会由中国法律史学会主办，南京大学法学院、南京审计大学法学院·纪检监察学院联合承办，江苏衡鼎律师事务所、扬子江法律服务集聚区协办。来自全国各地的法律史学者齐聚金陵，围绕中国历史上法律的传承变革及法律史研究的创新展开深入交流。西北政法大学法治学院 法律硕士教育学院闫晓君教授应邀作大会主旨发言，我院2025级法律史专业博士生王蕾、2026级法理学专业博士生高敏贞随同参加会议。 闫晓君教授以《从云梦秦简看秦律的特点和历史地位》为题作主旨报告。他表示，云梦睡虎地秦简的出土是秦律研究的标志性突破，填补了此前秦代法制史料匮乏的研究空白，颠覆了诸多片面的传统认知。报告以出土简牍为核心史料依据，系统梳理了秦律从部落习惯法到诸侯国法制、再到大一统帝国法律体系的完整演进历程，指出秦律具有“秦制多创”、立法技术高超、服务国家战略、生活经验入法、可操作性强、司法体系完善等特点，认为秦代已出现律学，是中国传统律学之发端，其历史地位可用“百代皆行秦政法”概括，同时指出秦律作为“第一律”仍存在严刑峻法、国家本位、工具性法治等时代局限。 此次参会既展示了我院法律史学科的研究实力与学术风采，也为青年博士研究生提供了参与全国高端学术研讨的宝贵机会，对促进校际学术交流、提升学科人才培养质量具有重要推动作用。

为扎实开展首个民族团结进步宣传周活动，学习宣传贯彻好《中华人民共和国民族团结进步促进法》，9月21日下午，副校长常安在雁塔校区青衿驿站，为法治学院、法律硕士教育学院研究生讲授专题思政课。学院党委副书记苏丹，院长助理倪文艳及学院辅导员、民族学生代表、暑期“三下乡”调研团成员代表参加本次授课。 常安以“学法润初心，团结聚力量——研究生如何践行《中华人民共和国民族团结进步促进法》”为主题，结合治学育人经历与同学们深入交流，并提出四点殷切期望。一是辩证看待自身知识背景，法律（非法学）研究生要充分挖掘跨学科学习的独特价值，主动将原有学科积累转化为数字法治、涉外法治等方向的学习优势。二是把握理论与实践的关系，开展社会调研要做实理论储备、尊重客观现实，善于把调研实践提炼上升为理论认识。三是培养历史思维，从各民族交往交流交融的历史纵深理解民族团结进步事业，思考法治如何回应现代化带来的时代命题。四是拓宽国际视野，立足我国宪法法律框架，理解民族团结进步的法治建设，提炼中国实践，贡献中国智慧。 交流环节，民族学生代表、暑期“三下乡”调研团成员代表结合自身学习实践依次发言。常安勉励广大同学，要在研读思考与社会实践中沉淀学识、磨砺意志，倍加珍惜在校求学时光与真挚同窗情谊，夯实能力根基，为今后投身法治事业做好充分准备。 此次专题思政课，将法治理论、民族工作与研究生成长教育有机结合，推动民族团结进步法治教育入脑入心。学院将以此次宣传周为契机，持续深化思政育人工作，引导研究生厚植家国情怀，练就过硬本领，成长为高素质法治人才。